（通讯员 张桂芳）为深入落实立德树人根本任务，集中展示马克思主义学院思政课教学建设综合成效，以集体参评推动教学内涵建设提质增效，马克思主义学院于2026年10月15日召开马克思主义学院教学质量奖评选工作布置会。学院领导及负责申报材料筹备的相关工作人员参会。
会议介绍本次参评工作背景。本次教学质量奖评选由学院作为整体单位申报参评，整套申报材料是全面呈现学院教学建设成果、育人特色与管理成效的核心载体。会议聚焦集体申报材料的收集、整理、归类工作，明确工作目标、内容框架、时间节点与操作规范，统筹推进材料筹备各项事务，保障申报材料体系完整、逻辑清晰、规范达标，为本次参评工作筑牢基础。
会上，教学副院长张桂芳介绍申报材料的整体构成，明确材料包含教学建设综述、制度文件、教改成果、育人成效、支撑佐证材料等板块，并统一文稿体例、排版格式、命名规则、目录编制等标准。会议重点梳理材料收集整理归类的全流程工作安排。
材料筹备按照资料征集—筛选梳理—分类归类—复核完善—成套归档的流程有序推进。首先开展资料征集，对照申报指标体系，全面梳理学院上学年教学管理文件、课程建设资料、教学改革项目材料、各类教学成果证书、教学活动记录、育人案例等原始素材，定向调取相关工作台账，完成基础资料归集。其次进行筛选梳理，结合申报主线，对收集到的资料进行甄别取舍，筛选与学院教学质量建设直接相关的有效材料，剔除冗余内容。
随后开展分类归类，按照申报材料大纲划分板块，将文稿类、制度类、成果类、案例类、佐证附件类材料分档归类，同步编制材料总目录与附件索引，确保佐证材料与指标体系内容相互对应，做到条理清晰、查阅方便。完成归类后，组织复核校对，逐项核查材料完整性、真实性，查漏补缺，修正文字、格式等问题，形成成套申报材料。
工作人员对照时间节点稳步推进全流程工作，在材料整理过程中及时沟通遇到的问题。学院领导在总结时指出，材料整理是集体参评的基础性工作，全体工作人员要严谨细致、协同推进，完整凝练展现学院思政教学建设特色成果，以参评工作助推学院教学质量持续提升。