为落实学校《关于开展2026年秋季青年教师执教能力提升指导活动的通知》工作部署，持续加强学院师资队伍建设，助力青年教师站稳讲台、站好讲台，能源电气工程学院组织召开青年教师结对“传帮带”专项指导见面会，搭建骨干教师示范引领、青年教师提质成长的教学互助平台。
图为能电学院青年教师执教能力提升指导活动见面会
本次活动帮扶对象为2025—2026学年第二学期入职自有专任青年教师。学院严格对照活动实施方案，精准遴选、匹配指导教师，建立常态化教学指导帮扶机制：付凯由周想凌院长结对指导；江泉、贾璐路由唐勇教授结对帮扶。会上，全体参会人员共同研读活动文件，明晰各阶段工作任务、考核评价标准及材料报送规范。
图为周院长对青年教师执教分享过程
本次执教能力提升活动分为三个阶段开展。第一阶段为指导教师结对（10月10日-16日），学院已完成结对名单确定，按要求按时提交《教师结对信息登记表》；第二阶段为磨课指导（10月10日-11月6 日），指导教师将对青年教师教案、讲稿、PPT、教学日历等教学要件进行检查，围绕教学准备、教学设计、教学执行、教学评价四大模块开展系统一对一专题指导。要求每周至少开展1次不少于45分钟的授课指导，全程指导不少于4次，每次指导完成后填写教学指导记录表、教学指导反馈表，按时汇总上报。第三阶段为考核验收（11月9日—13日），青年教师将通过 8 分钟微课讲授、5分钟质询环节完成考核验收，学院将在11月9 日前组织内部预演打磨，保障考核顺利完成。
图为周院长、唐教授与青年教师
教学院长谭雪梅对本次青年教师帮扶工作进行安排部署。她指出，青年教师是学院师资队伍的新生力量，是支撑储能、电气类专业高质量发展的核心储备。本次“传帮带” 活动是助力青年教师快速成长、夯实本科教育教学根基的重要抓手。她要求青年教师提高思想认识，主动虚心求教，深耕教学规范，精雕教学设计；紧扣能源电气专业应用型人才培养定位，推动课堂理论知识与产业应用场景深度融合。同时要求指导教师倾囊相授、因材施教，聚焦课堂把控、师生互动、教学反思等核心能力开展精细化指导，帮助青年教师补齐教学短板，共同守牢学院课堂教学质量底线。她明确，青年教师须提前确定8分钟微课授课主题，完成课程设计、课件及讲稿撰写，反复打磨授课环节。
图为谭院长对青年教师执教指导活动进行工作部署
周想凌院长作指导讲话，结合自身求学与教学实践经验，分享课堂教学设计思路。他建议课程讲授立足工程应用场景导入知识点，注重课堂互动设计、板书与多媒体切换衔接、课堂总结等教学细节；同时提醒青年教师做好课前音视频设备调试，强化课堂组织与纪律管理。唐勇教授针对青年教师备课策略、课堂驾驭能力提升提出针对性指导意见。
图为周院长、唐教授对青年教师执教过程进行指导发言
下一步，学院将对结对帮扶全过程跟踪督导，持续做实做细“传帮带”培养机制，夯实青年教师教学基本功，引导青年教师吸收优秀教学经验，优化教学设计、精进课堂管理能力，持续提升青年教师综合执教水平与课堂教学质量。
